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 CAPACITACIÓN CTA 2008


 

 

 

DESARROLLO DE CAPACITACIÓN DOCENTES CTA AQUÍ

 

 

El diseño y ejecución del Proyecto Piloto: “Educación Científica Productiva”  se define como una estructura curricular que permite organizar, distribuir y desarrollar en el tiempo contenidos y capacidades del área Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA) del VII Ciclo de la Educación Básica Regular, de acuerdo con el Plan de Estudios de la Educación Básica Regular y el Diseño Curricular Nacional (DCN), aprobado por la R.M. No. 0667-2005-ED.

 

Este Proyecto se convierte en un espacio Curricular organizado y articulado, en función a criterios pedagógicos, epistemológicos, psicológicos y científicos - productivos, un conjunto de contenidos para ser enseñados, aprendidos y aplicados en un tiempo determinado. Puede adoptar distintos formatos – Taller de Educación Científica, Seminarios, Laboratorios, Conferencias, Visitas de estudios, intercambios. O integrar varios de ellos. Un espacio curricular constituye una unidad autónoma de acreditación de aprendizaje, incluido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el que es aprobado por la Dirección de la Institución Educativa con opinión del Consejo Educativo Institucional (CONEI), esto facilita la ejecución del Proyecto y a la vez promueve la diversificación curricular incorporando contenidos de su realidad. Esta actividad será reforzada por el trabajo On Line de las redes educativas, donde participaran todos los integrantes de la comunidad educativa, así como la comunidad científica y empresarial.

 

CAPACITACIÓN

A pesar de la preocupación del Ministerio por capacitar a Estudiantes, Docentes y Directores en ejercicio con el propósito de mejorar su trabajo técnico pedagógico, se mantienen  algunas debilidades que ponen  en tela de juicio la práctica pedagógica de los profesionales en educación del Nivel Secundaria, que se encuentran expresadas en los siguientes términos:

- Dificultad de los docentes en la aplicación de metodologías científicas productivas.

- Desconocimiento del nivel de aplicación didáctica de los marcos teóricos que sustentan la investigación científica.

- Limitado conocimiento del Diseño Curricular Nacional y su aplicabilidad en el aula.

- Dificultades para adaptar las estrategias metodológicas   a los procesos cognitivos y sociales de los educandos.

 

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AVISO IMPORTANTE

 

CAPACITACIÓN DOCENTES CTA

Los docentes participantes deberán verificar sus datos que se encuentran en dentro de la web (Enlace Progr. Capac. Docentes) y enviar un correo a prociencia2750@gmail.com habiendo comprobado y confirmado sus datos y su código durante la Capacitación. Todos los Docentes participantes deberán tener un correo electrónico vigente obligatorio.

Para obtener la Certificación al termino de la Capacitación, el Docente debe asistir como mínimo a 12 presentaciones y permanecer durante todo el evento.

 

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VISITA DE ESTUDIO

 

DIA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES

Puerto Viejo - 2 de Febrero 2008

Humedales sanos, gente sana

 

El Día Mundial de los Humedales nos da a todos la oportunidad de reunirnos con nuestros colegas de todo el mundo para celebrar los beneficios que recibimos de los humedales y ayudar a aumentar la conciencia de nuestros conciudadanos de la importancia de esos ecosistemas vitales para nuestro futuro común. Lo mismo si hablamos de pantanos y turberas como de ríos y lagos, estuarios y zonas costeras, arrecifes de coral o arrozales, entendemos que los humedales son esenciales para el abastecimiento de agua potable, el mantenimiento de la diversidad biológica, la atenuación de los efectos del cambio climático, la recarga de las aguas subterráneas y la lucha contra las inundaciones - más otros muchísimos de los denominados "servicios de los ecosistemas"

 

PROGRAMA

 

11:00 a.m.       

Visita al Humedal de Puerto Viejo

Reconocimiento del CIRCUITO DE AVISTAMIENTO DE AVES

Programa de Monitoreo de CALIDAD DE AGUA

Coordinadora: Ursula Chuquizuta

               

12:30 a.m.       Refrigerio

 

13:30p.m        “Mesa Redonda HUMEDALES SANOS, GENTE SANA”

Borde de los Humedales Km. 70 Panamericana Sur

Marc  Brondey

Jessica  Altamirano

Terra Nouva

Alejandro Tello

 

Clausura: Esteban Agapito Ramos

Alcalde Municipalidad Distrital de San Antonio

 Moderador: Carlos Franco

 

 

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 CONCURSO DE BECAS  ESCUELA PARA TALENTOS

 

El sistema escolar tradicional Peruano ha demostrado ser  obsoleto; se exige ahora una nueva escuela  con un concepto pedagógico integrador y articulado, un programa lleno de sentido, repartido durante el día, con enseñanza y ofertas de tiempo libre y trabajos en proyectos de investigación.

 

El Colegio Científico Albert Einstein crea amplias posibilidades para fomentar todos los talentos y equilibrar los puntos débiles mediante el desarrollo del sistema educativo Pro Ciencia  para la apreciación y comprensión de la ciencia  y en el tiempo actual se le considera el mejor camino para poder afrontar las exigencias del  mundo actual, las cuales se están modificando rápidamente con el desarrollo de la ciencia y tecnología, que han alterado radicalmente nuestra forma de vivir. Nuestros niños y jóvenes son los profesionales del mañana, son nuestro futuro.

 

Aboga por una revolución en la enseñanza científica basada en una comprensión profunda de su importancia y utilidad para la sociedad. Afirmó que la educación científica debe tener como objetivo la solución de problemas humanos como el hambre, la pobreza, la enfermedad o la contaminación. Asimismo, hizo énfasis en que es necesario combatir la anticiencia y enseñar a los jóvenes a distinguir la ciencia de la astrología, la adivinación o la creencia en platillos voladores.

                                                  

León Lederman, premio Nóbel de física 1988

 

EXAMEN    15 de Febrero 2008       9:00 AM

INSCRIPCIÓN:    Jr. Callao 358 Lima1 Perú      Teléfono 428 5274

Email: prociencia2750@gmail.com

 

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DESCARGA LA FICHA DE INSCRIPCIÓN

 

PROGRAMA CAPACITACIÓN DOCENTES CTA AQUÍ

 

GUÍA DE APRENDIZAJE BASADA EN PROYECTOS

MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS

 

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RESEÑA ECP 2007 AQUÍ

 


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Última modificación: 31 de Enero del 2008